Centre régional de formation en alternance aux métiers de l'hospitalisation

Le métier de l'auxiliaire de puériculture est de prendre en charge l'enfant bien portant, malade ou handicapé en liaison avec une équipe pluridisciplinaire, en milieu hospitalier ou extra hospitalier.L'auxiliaire de puériculture "répond aux besoins quotidiens de l'enfant par la présence qu'elle assure, les soins spécialisés auxquels elle participe et aux activités d'éveil qu'elle organise."

Conditions d’admission: le concours

Le concours d'entrée en école d'auxiliaire de puériculture est composé de :

-une épreuve écrite de 2 heures portant sur le programme de biologie humaine, nutrition et alimentation du brevet d'étude professionnelle carrière sanitaires et sociales Sont dispensées de l'épreuve écrite les personnes ayant validé leur diplôme de BEP sanitaires et sociales

-une épreuve orale ( si la moyenne est obtenue à l'épreuve écrite) de 15 minutes sur un thème d'ordre sanitaire et social avec un jury composé d'une puéricultrice et d'un enseignant

Etre déclaré admissible au résultat du concours d'auxiliaire de puériculture en obtenant :

- une note au moins égale à la moyenne au concours d'entrée,

- un classement favorable vis à vis de la limite des places disponibles pour l'école.

La formation

L’équipe pédagogique de l’Institut accompagne les étudiants au cours de leur formation pour les conduire à développer esprit d’analyse et de synthèse, qualités humaines et relationnelles ainsi que les compétences techniques indispensables à l’exercice de la profession. Elle est définie par l’arrêté relatif à la formation d’auxiliaire de puériculture du 16 janvier 2006 (JO n° 27 du 1er février 2006)

Spécificités pédagogiques de la formation en apprentissage

La formation : Cette formation est dispensée en vue de l’exercice de la profession d’auxiliaire de puériculture en milieu hospitalier et en milieu extrahospitalier.Elle se déroule sur environ deux ans et compte 1435 heures dont 595 heures de cours et 840 heures de stage et le reste en entreprise (soit environ 50% en école, et 50 % en entreprise).

Durée : 22 mois.

Public : Tout jeune ayant réussi le concours d’entrée au sein d’un des IFAP agréés par le CFA et âgé de moins de 26 ans à la date de signature du contrat d’apprentissage.

Employeur : La signature d’un contrat d’apprentissage peut se faire avec tout établissement de santé, crèche ou structure d’accueil de la petite enfance. La signature entre les parties peut intervenir jusqu’à 3 mois avant le jour de la rentrée.

La présence en cours est obligatoire et fait l’objet d’un suivi régulier et strict de la part de l’école et du CFA. Le CFA assure un suivi régulier de l’apprenti chez son employeur (2 visites par an à minima) en plus des évaluations faites par l’école. Il intervient en tant que régulateur et contrôleur du comportement de l’apprenti en situation de travail. Le livret de l’apprenti est remis en début de contrat. Le CFA propose GRATUITEMENT, chaque année, une formation pour les maîtres d’apprentissage (ou « tuteurs).

Programme

L'enseignement comprend 8 modules à valider au cours de la formation. Si vous travaillez auprès d'enfants, il est possible de valider ces modules par la V.A.E. (validation des acquis). Si vous êtes titulaire du diplôme professionnel d'aide-soignant(DPAS) et avez validé le concours d\'entrée en école d'auxiliaire de puériculture, 5 mois suffirons pour valider 2 modules.

Les modules sont les suivants :

Module 1 : Accompagnement d’un enfant dans les activités de la vie quotidienne.

Module 2 : L’état clinique d’une personne à tout âge.

Module 3 : Les soins à l’enfant, activités d’éveil de la vie quotidienne.

Module 4 : Ergonomie.

Module 5 : Relation - communication.

Module 6 : Hygiène des locaux.

Module 7 : Transmission des informations.

Module 8 : Organisation du travail.

Stages:

Les stages de 140 heures chacun réalisés dans des structures sanitaires, sociales ou médico-sociales sont les suivants :

1 stage dans un service de maternité

1 stage dans un service ou établissement accueillant des enfants malades.

2 stages en structures d’accueil d’enfant de moins de 6 ans

1 stage dans une structure accueillant des enfants en situation de handicap ou de service de pédopsychiatrie ou en structure d’Aide Sociale à l’enfance

1 stage dans une structure optionnelle

Leur insertion dans le parcours de formation permet l’acquisition progressive des compétences par l’élève par la mise en pratique des modules de connaissances théoriques.Durant cette formation, les élèves bénéficient de : 7 semaines de congé pour les élèves débutant leur scolarité en janvier.